一、整体把握
　　例如：我回头一瞄，柜台前伫立着一位肤色黧黑的中年农村妇女。
　　再如：尊敬老师的学生，会得到人们的好评。
　　二、深入思考
　　例如：“伯乐相马”已为人熟知，其实，马可以投伯乐，伯乐也可以识马，两方面的积极性都应该发挥出来。
　　再如：总结是对以往实践活动的一次总的检查、分析和评价，通过总结，可以把零星的、肤浅的、感性的认识上升为理性的、系统的、深刻的认识，从而肯定成绩、经验，找出缺点、教训，明确努力方向。
　　三、归纳总结
　　1．长句紧缩抓主干
　　例如：《铁道游击队》描写了抗日战争时期，党领导的铁道游击队坚持敌后斗争，破坏敌人交通线，沉重打击了敌人终于取得了胜利。
　　2．修饰语多理枝叶
　　例如：她操着一口流利的上海口音和生动的表情，把每一个细节都描述得绘声绘色。
　　3．复句注意关联词
　　例如：五金厂一方面能急车辆厂之所急，主动送货上门，保证了材料的供应；另一方面，车辆厂也及时把对产品质量的意见提供给五金厂，使五金厂产品的质量逐步提高。
　　再如：如果作者的想象超出了人物的实际，过于夸大，反而会给人一种不真实的感觉。
　　又如：尽管现在还是冬季，早晚较凉，然而在中午和暖的阳光下，穿毛衣也不算热。
　　4．代词指代要清楚
　　例如：那位瘦瘦的女看守说来也怪，她似乎很听这位女人的话，她支使她，她差不多都能瞒过看守，照着去办。
　　5．一面两面要搭配
　　例如：文字通顺是衡量作品好坏的重要标准。
　　6．语句通顺看逻辑
　　例如：连诗歌、古诗词、对联都有专门刊物，惟独杂文作品没有自己的专刊，这是很不正常的。